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绘本阅读促进幼儿观察力的发展         
绘本阅读促进幼儿观察力的发展
作者:大五班    文章来源:本站原创    点击数:93    更新时间:2018-5-30

  观察是幼儿进入绘本阅读的钥匙。通过观察,认识故事中的角色;通过观察,了解角色的心理活动;通过观察,了解故事发生的时间、地点及环境,把握故事情节及发展线索;通过观察,发现隐匿在画面中的细节和难以用语言述说的精彩纷呈的世界。观察是一种有目的、有计划的比较持久的知觉过程。

  一个人的观察受到系统的训练和培养练就逐渐形成为稳定的、经常的个性品质--观察力,而绘本阅读正是培养观察力的重要途径。

  阅读绘本的乐趣有很大一部分来源于发现了图画信息的有意义元素,他们不是纯粹提供一种感官上的乐趣,而是有助于儿童对故事内容的理解,正因为如此才使得图画书成为有别于其他形式的视觉艺术。当看到了《一只与众不同的乌鸦》的题目后,一名幼儿立刻指着那只乌鸦说:"是它,是指它,因为就它是彩色的!"因此绘本阅读有助于提高观察的目的性、观察的持续性、观察的细致性、观察的概括性。

  绘本生动的画面,能引发幼儿主动观察、认真观察、深入观察。如《逃家小兔》这本书,主要以两张黑白画面和一张跨页的彩色相间构成,前者配以文字,后者没有文字和对白,但形象地展示了兔妈妈和兔宝宝那种温馨的情感,文字与黑白画面紧密结合,小兔说"如果你来追我,我就要变成溪里的小鳟鱼,游得远远的",妈妈说"如果你变成小鳟鱼,我变成捕鱼的人去抓你"。接着的彩页马上形象地展示了兔妈妈用萝卜钓小兔这条"小鱼"。这样的图画与文字的结合,深深地吸引住了孩子们的眼球,孩子们的观察力被这么拟人化的展示充分的调动起来,在不知不觉中提高幼儿观察的目的性、观察的持续性。

文章录入:大五班    责任编辑:大浦附幼 
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