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周晓宇  观察笔记         ★★★
周晓宇  观察笔记
作者:周晓宇    文章来源:大浦附幼    点击数:1029    更新时间:2016-5-5

   

2016.12

观察时间

10:0514:50

观察者

周晓宇

幼儿姓名

朱昊城

幼儿年龄

4

   

建构区、教室

观察目的

有需要时能友好的提出并使用礼貌用语

观察记录

上午建构区里,朱昊城自己在用纸箱搭房子,一会儿他的材料不够就去拿其他幼儿的纸箱。有的小朋友给他,但自己却哭了,有些小朋友就推开他。

    下午在教室里吃副餐,是朱昊城爱吃的芝麻汤圆。他先把自己碗里的吃完了,接着又用勺子去拿别的小朋友碗里的,两个小朋友跑来告诉我:“老师,朱昊城把我的圆子吃掉了。”我问他:“为什么要吃别人的?”他说:“因为我还想吃。”

分析评价

    根据《3-6岁儿童学习与发展指南》在社会领域提出,在共同生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则。知道不经允许不能拿别人的东西,借别人的东西要归还。朱昊城小朋友只要自己需要就不经过别人的同意直接拿走,没有与其他小朋友协商等。

支持策略

1.朱昊城游戏时,我引导他当有需要时用协商、交换、合作等方式解决。要跟小朋友说:“你可以把玩具借给我吗?”、“我可以跟你换吗”、“我能和你一起玩吗”等文明用语。

2.引导他换位思考,学着理解别人的感受。

3.与家长交流孩子这样的情况,请家长在平时生活中进行引导,配合教育。

文章录入:大浦附幼    责任编辑:大浦附幼 
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