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杨芷萱  观察笔记         ★★★
杨芷萱  观察笔记
作者:杨芷萱    文章来源:大浦附幼    点击数:646    更新时间:2016-5-5

   

2016.3.28

观察时间

10:07~10:11

观察者

杨芷萱

幼儿姓名

张子玥

幼儿年龄

7

   

教室内  自主游戏

观察目的

幼儿与同伴发生矛盾时如何解决

观察记录

自主游戏的时间开始了,小朋友们都去寻找自己合适的游戏,一会儿,大家都散开了,开始寻找游戏活动,只见张子玥还站在教室中间左边看看,右边看看,她走向王佳乐她们正准备进行的表演活动,”不要不要,你来人就太多了.”小朋友们喊着.张子玥看了看正在玩的小朋友,转过身走了两步,转回头来,”要不我帮你们表演乐器吧,你们这里没有音乐.””也行也行,那你快过来吧大家拉着她的手往表演地里拽.

分析评价

一开始,张子玥在犹豫进入哪个游戏活动时,浪费了一点时间,别的小朋友已经开始游戏了,不愿意她的加入使游戏暂停,但遇到问题,刚开始的她想放弃了,但最后她她没有去求助老师的帮助,选择自己去解决问题,根据<指南>中幼儿的年龄特征,可以想办法去吸引同伴和自己一起游戏,她选择让你自己扮演成游戏中的一个角色来加入到游戏中.

支持策略

1.        首先我们要对以上幼儿的行为表示肯定,让她对自己的表现感到高兴和满足.

2.        我们可以通过游戏讲评,让更多的幼儿充分讨论问题,分享经验,学会学习和创造机会.

3.        大班的幼儿自主性比较强,让幼儿学习了解别人的想法和感受.

文章录入:大浦附幼    责任编辑:大浦附幼 
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